Chuyên mục
Soạn văn 6

Soạn bài Kể chuyện tưởng tượng lớp 6

SOẠN BÀI KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG LỚP 6


I.    TÌM HIỂU CHUNG VỀ KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
1.    Bài 1

–    Kể tóm tắt truyện ngụ ngôn : Chân, Tay, Tai, Mắt, có long ghen tị với lão Miệng vì hắn ta không phải làm gì vẫn chỉ ngồi ăn không. Họ bèn kéo đến nhà lão Miệng và tuyên bố từ nay họ sẽ không làm gì nữa để cho lão Miệng tự lo lấy mà sống. Sau ba ngày cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác tai đều cảm thấy mệt mỏi và họ đã nhận ra lão Miệng xưa nay cũng luôn làm việc chăm chỉ và thấy rằng lão Miệng có ăn thì mọi người mới khỏe khoắn. Họ kéo nhau tới nhà lão Miệng và mỗi người một việc lấy lại được sức khỏe. từ đó học sống vui vẻ hòa thuận và không ai tị ai nữa.
–    Trong truyện này người ta đã tưởng tượng các bộ phận cơ thể con người cũng biết nói biết hành động và có suy nghĩ giống như con người.
–    Trong truyện này tên các bộ phận trên cơ thể con người với hoạt động là chi tiết dựa vào sự thật. còn sự ghen tị nhau giữa các bộ phận là chi tiết tưởng tượng

2.    Bài 2

Cách kể một câu chuyện tưởng tượng sau khi đọc hai câu chuyện:
–    Thứ nhất chúng ta cần xác định đối tượng hay nhân vật mình tưởng tượng là về cái gì vấn đề gì?
–    Thứ hai là những chi tiết tưởng tượng được đưa ra này dựa trên cơ sở nào?
–    Thứ ba là tưởng tượng như vậy nhằm mục đích gì?
Sau khi xác định và trả lời được ba câu hỏi trên chúng ta cũng cần chú ý rằng kể chuyện tưởng tượng nhưng vẫn phải bám vào kết cấu của một bài văn có đầy đủ các phần mở, thân, kết. Chú ý dùng trí tưởng tượng của mình để phát triển, sáng tạo ra các  đối tượng, chi tiết, hình ảnh trên cở sở mình đã xác định đâu là đối tượng mình sẽ tưởng tượng để thu hút sự chú ý của người đọc,người nghe.

II.    LUYỆN TẬP


Đề số 5

Mở bài:
–    Khái quát lí do về thăm lại trường cũ sau mười năm ( họp lớp)
–    Cảnh tượng mọi thứ đã thay đổi cùng thời gian.
Thân bài:
–    Những chi tiết gì đã thay đổi và thay đổi như thế nào sau mười năm:
+ khung cảnh trường, lớp học, khuôn viên,…
+ Thầy cô trước đây dạy giờ ra sao? Có gặp ai không?Cuộc trò chuyện về vấn đề gì?
–    Những kỉ niệm gì vẫn còn lưu luyến và ghi nhớ cho đến tận bây giờ?

Kết bài:

Bài học rút ra về sự chảy trôi không ngừng của thời gian.

Bởi Cô Bình

Dạy văn quan trọng nhất là truyền cảm hứng. Giáo viên say mê môn văn thì bằng mọi cách làm cho học sinh cũng cảm thấy hay, rung động như mình.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *