Chuyên mục
Soạn văn 9

Soạn bài Kiểm tra thơ và truyện hiện đại

Normal
0

false
false
false

EN-US
X-NONE
X-NONE

MicrosoftInternetExplorer4

Soạn bài Kiểm tra thơ và truyện hiện đại

 

I. Chuẩn bị ở nhà

1.     Đọc kĩ lại các tác phẩm thơ, truyện hiện đại trong sách Ngữ văn 9, từ bài 10 đến bài 15. Đọc lại vở ghi bài học tương ứng.

2.     Làm vào vở bài tập một bảng thống kê các tác phẩm thơ, truyện hiện đại vừa học từ bài 10 đến bài 15, theo các mục sau: tên tác phẩm, thể loại, tác giả, tóm tắt nội dung cốt truyện, đặc sắc nghệ thuật.

3.     Đọc lại phần lí thuyết về văn biểu cảm trong sách Ngữ văn lớp 7, 8 và cách làm bài văn kết hợp tự sự với biểu cảm, nghị luận trong sách Ngữ văn 9.

 

II. Làm bài kiểm tra trên lớp

Gợi ý nội dung kiểm tra

1. Sắp xếp và điền bào bảng thống kê các dữ kiện đã cho. Bảng minh họa:

Tên tác phẩm

Thể loại

Năm sáng tác

Tác giả

Nội dung chính

Đồng chí

Thơ

1948

Chính Hữu

Tình đồng đội, đồng chí trong kháng chiến chống Pháp

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

 

Thơ

1969

Phạm Tiến Duật

Hình ảnh người lính lái xe trong kháng chiến chống Mĩ với tư thế hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng cảm và ý chí chiến đấu vì miền Nam ruột thịt

Đoàn thuyền đánh cá

Thơ

1958

Huy Cận

_Sự hài hòa giữa thiên nhiên và con người lao động.

_ Tình yêu và niềm tự hào của nhà thơ về đất nước và cuộc sống

Bếp lửa

Thơ

1963

Bằng Việt

Tình cảm bà cháu thiêng liêng, đầy xúc động

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Thơ

1971

Nguyễn Khoa Điềm

Tình thương của mẹ dành cho con cùng những niềm tin, hi vọng vào tương lai của đứa con

Ánh trăng

Thơ

1978

Nguyễn Duy

Dòng hồi tưởng về quá khứ, sự lãng quên của thực tại cũng như những trăn trở của nhà thơ.

….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Table Normal”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:””;
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:”Times New Roman”,”serif”;}

Bởi Cô Bình

Dạy văn quan trọng nhất là truyền cảm hứng. Giáo viên say mê môn văn thì bằng mọi cách làm cho học sinh cũng cảm thấy hay, rung động như mình.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *